三、創造條件讓孩子交朋友:不僅要讓孩子走下高樓，走出家門，還要讓孩子邀請孩子進屋。給孩子提供交友的機會，教給孩子交友的藝術、方法和技巧。培養孩子的自立能力，不要什么都讓父母做:讓孩子學會做自己的事，故意讓他們碰釘子，嘗痛苦。來磨練孩子的意志力。
四、盡量讓孩子參加集體活動:集體活動包括鄰居和孩子邀請的游戲和作業；包括學校和班級組織的文體活動；包括祝賀學生生日，告別老師等等。從集體活動中培養孩子的性格，從集體活動中體驗友誼、智慧和溫暖。
自閉癥康復訓練方法:
1.藝術康復訓練法:藝術康復訓練法一般稱為繪畫療法。其目的是通過繪畫及其創造性的自由表達活動來表現潛意識中被壓抑的情感和沖突，并從繪畫過程中獲得解脫和滿足，從而達到診療的效果。
2.行為康復訓練法:行為康復訓練法是自閉癥教育和治療中最常用、最有效的方法。它是應用個體的自發反應行為和所謂的操作約束來改善和消除自閉癥癥狀和不適應行為或形成適應行為和日常生活中的自我護理和專業技能。
3.音樂康復訓練法:音樂康復訓練法可分為團體療法和個體療法；主要的治療工具是鼓和鈸，讓自閉癥兒童即興發揮，自由敲打，以達到自我發泄、解放和自我表達的目的。音樂療法可以幫助自閉癥患者集中注意力，培養想象力，穩定情緒，促進社交和語言互動，培養新的休息技能和新的興趣。
4.使用簡短明確的指示:父母在和孩子交流、提問時，首先要確定孩子是在關注自己，然后再給他簡短明確的指示。
5.分享控制:如果孩子想玩某個玩具，家長就和孩子一起玩，在玩的過程中談論與這個玩具相關的事情，讓孩子在玩中學習。但是，他們有時會做一些重復的機械行為或危險行為。在這些情況下，父母不應該把孩子單獨留下，而應該進行必要的控制或轉移他們的注意力和興趣。
6.新舊技能穿插訓練:父母在訓練中的一個重要任務就是為孩子創造成功的機會，保持孩子學習的動力，提高孩子的自信心，并給予獎勵。
7.獎勵孩子合理的努力:在培養的初始階段，孩子往往達不到父母的指標。即使孩子取得了一些進步，但他們的技能仍然存在一些缺陷。為了保持孩子的學習興趣，逐步實現自己的目標，家長要注意不斷獎勵孩子合理的努力。
8.使用自然獎勵:即在行為的自然后果中獎勵孩子的行為。
9.強調事物的多樣形態:任何事物根據其形狀、大小、口味都有各種形態。自閉癥兒童往往只關注一個方面。如果父母在和孩子相處時不強調事物的多樣性，就會白白失去很多教育機會。
陪伴自閉癥兒童進行康復治療是一項神圣的工作，需要極大的耐心、細心和愛心。希望以上建議能對自閉癥兒童的康復訓練有參考意義。另外，康復訓練計劃不是一成不變的，我們可以根據實際情況進行相應的訓練。如有必要，請向專業人士求助。
